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校園雕塑有哪些設計要求?
- 2020-01-07-

  校園雕塑要做到增進居住區環境的活力,很重要的是能吸引大多數人去觀看它、觸摸它與傾聽它,因而在校園雕塑主題的選擇上要仔細酌量,由於居住區環境不同於其它類型的環境,重點是在於它的“溫馨親熱”氣氛的刻畫。這明顯與商業環境的熱鬧、辦公環境的明亮、政府大樓的莊重等場所是不同的。

  因而,居住區校園雕塑所要表達的體裁應以人們所了解的、所關心的和所喜歡的為主。在創造性地使用校園雕塑上,兒童是很好的例子,我被老板解开了乳罩常常能夠看到兒童在校園雕塑上爬上爬下,校園雕塑往往被他們當成了一個“大玩具”。

  值得著重的是,在居住區校園雕塑設計上與所在環境的和諧同樣是非常重要的。這不但要求其主題與居住區修建文明主題一致,校園雕塑標準大小也要與周圍環境相和諧。

  園林,是自然環境通過人們設計設計後,在一個場所構建出具有藝術性、生態化的人文景觀。而園林校園雕塑是全體園林布局的一部分,是園林構成中的重要一環,它特有的外部方式、容納的內在,使它與園林修建、綠地、樹木、花草相比更富有親和力。

  作為造型藝術的一部分,園林校園雕塑以其特有的言語向人們展現其藝術魅力,它或以共同的形象給人帶來視覺的衝擊,或以豐富的內在向人們表達深入的含義,或以抽象的造型讓人思緒萬千……要創作出好的園林校園雕塑,並非一件易事,它不僅要求創作者了解園林學科常識,並且還要了解造型、顏色、環境、構成和材料等方麵的常識,同時還要有深厚的曆史、文明和藝術見識。